食堂那次超级响亮的“做操歌新唱”大抗议，效果简直像放了个大炮仗！
响亮的歌声，直接说出来的小委屈，还有最后那句桔梗用热乎乎劲儿唱出来、周梦燃用稳稳声音托住的“小树苗苗，需要营养！”，就像一块大石头扔进了平静的小池塘，水花溅得好高好高，一直溅到了学校里管事的老师们那里。
第二天早上，大家刚坐好准备看书，教室门就被敲响了。门口站着的是平时表情很严肃、管吃饭和纪律的刘主任。他后面还跟着有点不好意思、管食堂的王叔叔。
全班一下子安静了，好多好多双小眼睛“唰”地看过去，带着好奇、紧张，还有一点点“我们是不是赢了？”的小期待。
刘主任清了清嗓子，眼睛扫过教室里一张张小脸，特别在周梦燃和桔梗身上多停了一下（很明显，昨天谁带头唱歌，老师们都知道了）。他的脸还是板板的，但眼神里好像有一点点没办法和……一点点松口。
“小朋友们，”刘主任的声音不高，但大家都听得很清楚，“关于……昨天中午吃饭时候的事情，学校都知道了。大家的……小想法，学校也听见了。”
教室里响起一阵小小的、压住的骚动和“耶耶”声。
“学校食堂呢，确实有些地方要变得更好。”刘主任承认得还挺快，这让小朋友们有点没想到，“为了让小朋友们身体棒棒的、吃饭饭开开心心的，学校决定，听大家的话，想办法让食堂饭饭变好吃！”
“太好啦——！”周梦燃第一个忍不住，小小声地欢呼起来，带动了一片开心的嗡嗡声。
刘主任抬手往下压了压：“但是——”
这个“但是”一出来，教室里又安静了，小朋友们的心都提起来了。
“变好呢，不是光说说就行。”刘主任的眼神变得认真又实在，“它要花更多钱钱，要好好管，要有真真能用的办法。光靠大声唱歌、改歌词，可不能让饭饭自己变香哦。”
他停了一下，说出了重要的事：“学校想了几个小办法：一是多花点钱钱，买更新鲜、更安全的菜菜肉肉；二是可能让学校外面做饭好吃又干净的叔叔阿姨，在中午也来卖点健康好吃的饭饭，让大家有更多选择；三是让食堂的叔叔阿姨学学怎么做更好吃的饭。但是呢，”他加重了语气，“这些，都！要！花！更！多！钱！”
管食堂的王叔叔赶紧跟着说，声音有点委屈：“小朋友们啊，现在菜菜肉肉可贵啦！好的肉肉、新鲜的菜菜，价钱跟以前比涨高啦！油油盐盐、水水、火火（煤气），哪样不要钱钱？我们食堂一直就是够本钱，有时候学校还得贴一点点钱呢……”
刘主任点点头，接过话头，说出了那个大家有点猜到、但听了还是心里“咯噔”一下的词：“所以呢，学校想好了，在保证饭饭真的、真的变好吃很多很多的前提下——小朋友们在食堂吃饭的钱钱，要……加一点点。”
“啊？要加钱钱？”
“加多少啊？”
“我就知道会这样……”
“不会加很多很多吧？”
教室里一下子像炸开了锅，刚才开心的劲儿被“要加钱钱”这个现实浇灭了一大半。小朋友们你一句我一句，小脸上写着“果然是这样”和“怎么办呀”的小纠结。
“具体加多少，还要仔细算算钱钱，看看外面东西卖多少钱。”刘主任提高了声音，让大家安静下来，“但是学校保证，加的钱钱，每一分都用在买更好的菜菜肉肉、让饭饭更好吃上面！小朋友们可以看着！”
他看向周梦燃和桔梗：“周梦燃小朋友，桔梗小朋友，还有昨天一起大声唱歌的小朋友们。你们代表了大家的小想法，也……嗯……挺会想办法的。”他好像想了想才这么说，“学校希望，由你们当小朋友代表，带个小头，组织一个临时的‘饭饭变好吃小队伍’。”
“我们？”周梦燃和桔梗一起愣住了，互相看了一眼。
“对。”刘主任很肯定，“你们负责去问问所有小朋友，大家想让食堂怎么变好？比如想多吃什么菜菜？不想再吃什么菜菜？觉得饭饭怎么煮更好吃？等等。同时呢，也要把学校要多花钱钱、饭钱可能要加一点点的事，清清楚楚地告诉所有小朋友。最后呢，写一张小纸条，上面写着大多数小朋友都同意的‘变好吃小办法’，交给学校和食堂的叔叔阿姨。”
他停了一下，语气带着点“事情交给你们啦”和考验的意思：“怎么变好，小朋友们一起商量。但要拿出一个真的能用、又让大家觉得‘加点钱钱换好吃饭饭’也行的办法。学校要看你们想的好主意，不能光说‘不好吃’。这也是锻炼你们当小队长哦。”
“加点钱钱”这个小牌牌已经摆出来了。刚才赢了的小开心一下子被更复杂、更现实的“小难题”代替了。
刘主任和王叔叔走了，留下教室里一片嗡嗡的说话声。刚才还一起喊“要好吃饭饭”的“小战友们”，现在面对“加钱钱”这个问题，想法开始不一样了。
“加钱钱？加一点点的话，能吃到香喷喷的真肉肉，我觉得可以！”一个家里条件不错的小男孩先说。
“就是！总比天天吃那些难吃的强！”有人同意。
“可是……要是加很多钱钱呢？”小雨小声说，脸上有点担心，“不是所有小朋友家里钱钱都很多很多的……”
“对呀，我妈妈给我的饭钱都是算好的……”另一个小女孩也小声说。
“那怎么办？不加钱钱，食堂叔叔说没法变好吃！这不是走不通吗？”有人烦恼地抓小脑袋。
“能不能只变好吃，不加钱钱呀？学校多给食堂一点钱钱不行吗？”有人想了个好办法。
“想得美！学校哪来那么多钱钱给食堂？”马上有人反驳。
各种小声音混在一起，有开心的、有期待的、有担心的、有不高兴的、有算小账的……刚才唱歌时那种一起使劲儿的劲儿，在“要加钱钱”这个现实面前，一下子散开了，变复杂了。
周梦燃挠挠小脑袋，刚才的高兴劲儿被这盆冷水浇得透透的。她看向桔梗，发现桔梗也正看着她。桔梗的眼睛还是安安静静的，但那安静里，也多了一点面对“小难题”的认真。
“喂，桔梗，”周梦燃凑过去，小小声说，“这事儿……好像比唱歌难多啦？刘主任这是给咱们找了个大麻烦呀！”
桔梗轻轻点点头，眼睛扫过教室里吵吵嚷嚷、想法不一样的小朋友们。她明白了，真正的“小考试”现在才开始。她们用歌声让大家听到了声音，但接下来，她们要学会在“要加钱钱”这个现实、小朋友们不同的想法、还有能做的事情之间，去问清楚，去商量，去找一个可能不是最最完美、但能让大多数小朋友都点点头的小办法。
“我们先去问问大家吧。”桔梗的声音轻轻的，但很清楚，“听听大家……最想吃什么，又觉得加多少小钱钱可以接受。”
周梦燃看着桔梗安静的小脸，又看看周围叽叽喳喳的同学，用力吸了口气，眼神又变得亮亮的，带着点“不怕不怕”的劲儿：“好！那就干！不就是问问大家嘛！咱们先弄个‘小意见盒子’！再分头去问问小朋友！”
歌声让大家能大声说话了，而接下来，她们要用更实在的办法，去学习怎么和这个“饭饭不好吃还要加钱钱”的小世界商量，怎么在“好吃”和“加点钱钱”这道现实的小题目里，给小朋友们的小肚子，找到一个大家都能点点头的小答案。这可比唱一首歌，要麻烦多啦，也要想得多多啦！